Báo cáo tự đánh giá hiệu quả năm 2025 của Dự án Giáo dục Khởi nghiệp và Đổi mới sáng tạo dành cho Sinh viên từ nguồn vốn chuyển giao Quỹ phúc lợi xổ số Khu tự trị dân tộc Choang Quảng Tây
广西壮族自治区彩票公益金转移支付大学生创新创业教育项目2025年度绩效自评报告
**Báo cáo tự đánh giá hiệu quả thực hiện năm 2025 của Dự án Giáo dục Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp cho Sinh viên từ Quỹ Phúc lợi Xổ số Kiến thiết Khu tự trị dân tộc Choang Quảng Tây (Chuyển giao thanh toán)**
2026-05-22 18:30
Tôi muốn lưu lại
Chia sẻ bài viết
Lớn
Vừa
Nhỏ
**I. Tình hình phân bổ mục tiêu hiệu quả**
**(I) Tình hình phân bổ ngân sách và mục tiêu từ Trung ương**
Theo tinh thần của "Thông báo của Bộ Tài chính về việc phân bổ trước ngân sách năm 2025 cho Dự án Giáo dục Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp cho Sinh viên từ Quỹ Phúc lợi Xổ số Kiến thiết Trung ương" (Tài giáo [2024] số ...) và "Thông báo của Bộ Tài chính về việc phân bổ ngân sách năm 2025 cho Dự án Giáo dục Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp cho Sinh viên từ Quỹ Phúc lợi Xổ số Kiến thiết Trung ương" (Tài giáo [2025] số ...), Bộ Tài chính đã phân bổ cho khu vực chúng tôi hai đợt kinh phí từ Quỹ Phúc lợi Xổ số Kiến thiết Trung ương cho Dự án Giáo dục Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp cho Sinh viên, trong đó đợt 1 là ... triệu nhân dân tệ, đợt 2 là ... triệu nhân dân tệ, tổng cộng là ... triệu nhân dân tệ.
Mục tiêu hiệu quả tổng thể do Trung ương giao cho Quảng Tây như sau:
Mục tiêu 1: Xây dựng Học viện Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp cấp quốc gia (sau đây gọi tắt là Học viện ĐSST) và Cơ sở Thực hành Giáo dục Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp cấp quốc gia (sau đây gọi tắt là Cơ sở Thực hành).
Mục tiêu 2: Hướng dẫn Học viện ĐSST và Cơ sở Thực hành tập trung vào cải cách giảng dạy giáo dục đổi mới sáng tạo, đào tạo đổi mới sáng tạo và thực hành khởi nghiệp, triển khai công tác giáo dục thực hành đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp hướng tới các trường đại học trong tỉnh, phục vụ sự phát triển phối hợp của giáo dục đổi mới sáng tạo trong khu vực. Nâng cao toàn diện chất lượng giáo dục đổi mới sáng tạo, nâng cao năng lực đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp của sinh viên.
**(II) Tình hình phân bổ ngân sách và mục tiêu**
Đối với kinh phí đợt phân bổ trước, khu vực chúng tôi đã tổ chức đưa vào dự toán ngân sách đầu năm của các đơn vị trực thuộc khu vực; đối với kinh phí đợt 2, vào ngày ... tháng ... năm 2025, khu vực chúng tôi đã phân bổ ngân sách và mục tiêu hiệu quả cho các trường đại học liên quan thông qua "Công hàm của Sở Tài chính Khu tự trị dân tộc Choang Quảng Tây về việc bổ sung ngân sách năm 2025 cho Dự án Giáo dục Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp cho Sinh viên từ Quỹ Phúc lợi Xổ số Kiến thiết Trung ương" (Quế tài giáo [2025] số ...). Cụ thể: Bố trí kinh phí xây dựng ... triệu nhân dân tệ cho 3 trường đại học có Học viện ĐSST gồm Đại học Sư phạm Quảng Tây, Đại học Sư phạm Nam Ninh, Học viện Tài chính Quảng Tây, với mục tiêu hiệu quả là trung bình mỗi Học viện ĐSST có số đề tài cải cách giảng dạy đổi mới sáng tạo khởi nghiệp được phê duyệt mới là ... đề tài, trung bình mỗi trường đại học xây dựng có số đội tham gia vòng quốc gia Cuộc thi Đổi mới Sáng tạo Sinh viên Quốc tế Trung Quốc ≥ ... đội, trung bình mỗi trường đại học xây dựng có số đội "Hành trình đỏ của thanh niên" ≥ ... đội, trung bình mỗi trường đại học xây dựng có số thỏa thuận hợp tác sản xuất - giáo dục với doanh nghiệp ≥ ... thỏa thuận, mỗi trường đại học xây dựng phục vụ số lượng trường đại học khác trong tỉnh ≥ ... trường; bố trí kinh phí xây dựng ... triệu nhân dân tệ cho 3 trường đại học có Cơ sở Thực hành gồm Đại học Quảng Tây, Đại học Điện tử Quế Lâm, Đại học Công nghệ Quế Lâm, với mục tiêu hiệu quả là trung bình mỗi Cơ sở Thực hành có số dự án xây dựng đào tạo đổi mới sáng tạo và thực hành khởi nghiệp là ... dự án, trung bình mỗi trường đại học xây dựng có số đội tham gia vòng quốc gia Cuộc thi Đổi mới Sáng tạo Sinh viên Quốc tế Trung Quốc ≥ ... đội, trung bình mỗi trường đại học xây dựng có số đội "Hành trình đỏ của thanh niên" ≥ ... đội, trung bình mỗi trường đại học xây dựng có số thỏa thuận hợp tác sản xuất - giáo dục với doanh nghiệp ≥ ... thỏa thuận, mỗi trường đại học xây dựng phục vụ số lượng trường đại học khác trong tỉnh ≥ ... trường, trung bình mỗi Cơ sở Thực hành có số kết quả dự án được chuyển giao ≥ ... kết quả, trung bình mỗi Cơ sở Thực hành tạo ra tổng số việc làm ≥ ... việc làm.
Trong số 6 trường đại học, 2 trường là Đại học Điện tử Quế Lâm và Đại học Công nghệ Quế Lâm đã bố trí kinh phí xây dựng đi kèm là ... triệu nhân dân tệ. Chi tiết về tình hình bố trí kinh phí của các trường đại học được nêu trong phụ lục.
**II. Phân tích tình hình hiệu quả**
**(I) Phân tích tình hình đầu tư kinh phí**
Khu vực chúng tôi khuyến khích các trường đại học tranh thủ hỗ trợ kinh phí từ các cơ quan chủ quản ngành khác có liên quan và chính quyền các cấp, điều phối kinh phí tự có, kinh phí doanh nghiệp... để xây dựng Học viện ĐSST, Cơ sở Thực hành, hình thành cục diện đầu tư đa dạng, hỗ trợ hợp lực. Sau khi tranh thủ, 6 trường đại học đã đầu tư tổng cộng ... triệu nhân dân tệ kinh phí xây dựng đi kèm, cộng với ... triệu nhân dân tệ kinh phí Trung ương, khu vực chúng tôi đã đầu tư tổng cộng ... triệu nhân dân tệ cho kinh phí đổi mới sáng tạo khởi nghiệp sinh viên năm 2025. Tính đến cuối năm 2025, 6 trường đại học đã chi tổng cộng 832,53 triệu nhân dân tệ kinh phí xây dựng, tỷ lệ thực hiện ngân sách đạt 99,4%, trong đó, kinh phí Trung ương đã chi ... triệu nhân dân tệ, tỷ lệ thực hiện ngân sách đạt 98,52%. Tiến độ chi kinh phí đầu tư đi kèm của 2 trường Đại học Điện tử Quế Lâm và Đại học Công nghệ Quế Lâm đạt 100%.
**(II) Phân tích tình hình quản lý kinh phí**
Để quy phạm và tăng cường quản lý kinh phí cải cách phát triển của Trung ương hỗ trợ các trường đại học địa phương, nâng cao hiệu quả sử dụng kinh phí, thúc đẩy phát triển chiều sâu của các trường đại học liên quan, Sở (Giáo dục) chúng tôi đã phân bổ kinh phí nghiêm ngặt theo phạm vi và tiêu chuẩn quy định của chế độ quản lý chuyển giao thanh toán cũng như "Phương pháp quản lý kinh phí Dự án Giáo dục Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp cho Sinh viên từ Quỹ Phúc lợi Xổ số Kiến thiết Trung ương". Nghiêm ngặt phân bổ theo yêu cầu về thời hạn quy định của Luật Ngân sách Nhà nước và các quy định thi hành, chế độ quản lý chuyển giao thanh toán cũng như phương pháp quản lý kinh phí, Sở Tài chính Quảng Tây, sau khi nhận được dự toán kinh phí hỗ trợ từ ngân sách Trung ương, đã phối hợp với cơ quan giáo dục trong vòng ba mươi ngày phân bổ hợp lý theo cấp ngân sách và kịp thời chuyển đến các trường đại học. Nghiêm ngặt thanh toán kinh phí theo các quy định liên quan của chế độ thanh toán tập trung qua Kho bạc Nhà nước, không xảy ra các vấn đề như chuyển kinh phí từ Kho bạc Nhà nước sang tài khoản chuyên dụng của ngân sách hoặc thanh toán vào tài khoản kinh phí thực tế của đơn vị dự toán một cách trái quy định.
Thực hiện theo số tiền được cấp trên giao và dự toán ngân sách cùng cấp, không có vấn đề sai lệch lớn giữa số thực hiện và số dự toán.
Đôn đốc các trường đại học liên quan làm rõ trách nhiệm của các bộ phận, cũng như phạm vi sử dụng kinh phí, phân bổ và cấp phát kinh phí, khai báo dự án, quản lý kinh phí, giám sát kiểm tra kinh phí... Không xảy ra các hành vi vi phạm pháp luật, kỷ luật như giữ lại, chặn, chiếm dụng, sử dụng sai mục đích, lập khống, rút ruột kinh phí chuyên dụng, đảm bảo việc sử dụng kinh phí hỗ trợ an toàn, quy phạm và hiệu quả.
Phân bổ kinh phí dự án. Đợt 1 phân bổ kinh phí cho Học viện ĐSST và Cơ sở Thực hành theo tỷ lệ điều phối khoảng ..., tức là hỗ trợ kinh phí xây dựng ... triệu nhân dân tệ cho mỗi Học viện ĐSST và ... triệu nhân dân tệ cho mỗi Cơ sở Thực hành. Đợt 2 kết hợp ... chỉ tiêu chính trong tình hình hoàn thành hiệu quả năm 2024 của 6 trường đại học, xác định kinh phí phân bổ thực tế cho từng trường theo phương pháp phân bổ theo yếu tố. Phương án phân bổ kinh phí đã được ban lãnh đạo Đảng ủy Sở Giáo dục Khu tự trị xem xét thông qua trước khi ban hành.
Quản lý ngân sách hiệu quả. Kinh phí Dự án Giáo dục Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp cho Sinh viên từ Quỹ Phúc lợi Xổ số Kiến thiết Trung ương đã đưa sâu các khái niệm và phương pháp về hiệu quả vào toàn bộ quá trình lập, thực hiện và giám sát ngân sách, xây dựng hệ thống quản lý hiệu quả khép kín trước, trong và sau sự việc, thiết lập cơ chế đánh giá hiệu quả, tăng cường quản lý mục tiêu hiệu quả, thực hiện tốt việc giám sát vận hành hiệu quả, tiến hành đánh giá hiệu quả và tăng cường ứng dụng kết quả... Theo yêu cầu của Bộ Tài chính về tăng cường quản lý hiệu quả, kết hợp ... chỉ tiêu chính trong tình hình hoàn thành hiệu quả năm 2024 của 6 trường đại học: Có bố trí kinh phí đi kèm hay không (chiếm ...%), tỷ lệ thực hiện ngân sách (chiếm ...%), số lượng đề tài cải cách giảng dạy đổi mới sáng tạo khởi nghiệp được phê duyệt (chiếm ...%), số lượng đội tham gia vòng quốc gia Cuộc thi Đổi mới Sáng tạo Sinh viên Quốc tế Trung Quốc (chiếm ...%), số lượng trường đại học khác trong khu vực tự trị được phục vụ (chiếm ...%), số lượng dự án được ươm tạo và triển khai (chiếm ...%), xác định kinh phí phân bổ thực tế cho từng trường theo phương pháp phân bổ theo yếu tố. Đồng thời với việc ban hành chỉ tiêu ngân sách, ban hành mục tiêu hiệu quả của dự án, việc phân bổ kinh phí được phê duyệt theo đúng trình tự quy định, hồ sơ và thủ tục phê duyệt đầy đủ. Mục tiêu hiệu quả tuân thủ các mục tiêu tổng thể hàng năm và các chỉ tiêu hiệu quả cụ thể do Bộ Tài chính và Bộ Giáo dục ban hành, đồng thời được phân bổ và chi tiết hóa dựa trên thực tế.
Giám sát quản lý dự án. Một là, quy phạm quản lý kinh phí. Các trường đại học liên quan thực hiện quản lý thanh toán tập trung theo các quy định liên quan của chế độ quản lý Kho bạc Nhà nước, hạch toán độc lập, chuyên dụng chuyên khoản, hạch toán chi tiêu hợp pháp và hợp quy. Hai là, hoàn thiện hệ thống giám
Xem ban goc tieng Trung
广西壮族自治区彩票公益金转移支付大学生创新创业教育项目2025年度绩效自评报告
2026-05-22 18:30
我要收藏
文章分享
大
中
小
一、绩效目标分解下达情况
（一）中央资金及目标下达情况
根据《财政部关于提前下达
2025
年中央专项彩票公益金支持大学生创新创业教育项目预算的通知》（财教〔
2024
号）和《财政部关于下达
2025
年中央专项彩票公益金支持大学生创新创业教育项目预算的通知》（财教〔
2025
号）精神，财政部下达我区两批中央专项彩票公益金大学生创新创业教育项目资金，其中第一批
万元，第二批
万元，共计
万元。
中央下达广西总体绩效目标为：
目标
：建设国家级创新创业学院（以下简称双创学院）、国家级创新创业教育实践基地（以下简称实践基地）。
目标
：指导双创学院和实践基地围绕创新教育的教学改革、创新训练与创业实践等，面向省域内高校开展创新实践和创业教育工作，服务区域创新教育协同发展。整体提升创新教育质量，提高大学生创新能力和创业能力。
（二）资金和目标分解下达情况
对于提前批资金，我区已组织编入区直单位年初部门预算；对于第二批资金，我区于
2025
年
月
日通过《广西壮族自治区财政厅关于追加
2025
年中央专项彩票公益金支持大学生创新创业教育项目预算的函》（桂财教〔
2025
号）将预算资金和绩效目标下达各有关高校。具体为：安排广西师范大学、南宁师范大学、广西财经学院
所双创学院高校建设资金
万元，绩效目标为平均每个双创学院创新创业教学改革课题新增立项数量
项，平均每个建设高校参加中国国际大学生创新大赛国赛团队数量≥
个，平均每个建设高校“青年红色筑梦之旅”团队数量≥
个，平均每个建设高校与企业产教融合合作协议数量≥
个，每个建设高校服务省域内其他高校数量≥
所；安排广西大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学
所实践基地高校建设资金
万元，绩效目标为平均每个实践基地创新训练与创业实践项目建设数量
项，平均每个建设高校参加中国国际大学生创新大赛国赛团队数量≥
个，平均每个建设高校“青年红色筑梦之旅”团队数量≥
个，平均每个建设高校与企业产教融合合作协议数量≥
个，每个建设高校服务省域内其他高校数量≥
所，平均每个实践基地项目成果转化数≥
个，平均每个实践基地带动就业岗位总数≥
个。
所高校中，桂林电子科技大学、桂林理工大学
所高校安排了配套建设资金
万元。各高校资金安排情况详见附件。
二、绩效情况分析
（一）资金投入情况分析
我区鼓励各高校向其他相关行业主管部门、各级政府争取经费支持，统筹自有经费、企业经费等建设双创学院、实践基地，形成多元化投入、合力支持的格局。经争取，
所高校共投入配套建设资金
万元，加上中央资金
万元，我区共投入
2025
年度大学生创新创业资金
万元。截至
2025
年底，
所高校共支出建设经费
832.53
万元，预算执行率
99.4％
，其中，中央资金支出
万元，预算执行率
98.52％
。桂林电子科技大学和桂林理工大学
所高校配套投入经费支出进度达
100％
（二）资金管理情况分析
为规范和加强中央财政支持地方高校改革发展资金管理，提高资金使用效益，促进相关高校内涵式发展，我厅严格按照转移支付管理制度以及《中央专项彩票公益金支持大学生创新创业教育项目资金管理办法》规定的范围和标准分配资金。严格按照预算法及其实施条例、转移支付管理制度规定以及资金管理办法规定的时限要求分解下达，
广西财政部门在收到中央财政补助经费预算后，会同教育部门在三十日内按照预算级次合理分配、及时下达到各高校
。严格按照国库集中支付制度有关规定支付资金，未出现违规将资金从国库转入财政专户或支付到预算单位实有资金账户等问题。
按照上级下达和本级预算安排的金额执行，不存在执行数偏离预算数较多的问题。
督促有关高校明确了部门的职责，以及资金使用范围、资金分配与拨付、项目申报、资金管理、资金监督检查等工作，没有出现滞留、截留、挤占、挪用、虚列、套取专项资金等违法违纪情况，确保了补助资金使用安全、规范和有效。
项目资金分配。
第一批按照约
的比例统筹分配双创学院和实践基地资金，即支持每个双创学院建设经费
万元、每个实践基地建设经费
万元。第二批结合
所高校
2024
年绩效完成情况中的
个主要指标，按照因素分配法确定各高校实际分配资金。资金分配方案经自治区教育厅党组会审议通过后下达。
预算绩效管理。
中央专项彩票公益金大学生创新创业教育项目资金将绩效理念和方法深度融入预算编制、执行、监督全过程，构建事前、事中、事后绩效管理闭环系统，建立绩效评估机制、强化绩效目标管理、做好绩效运行监控、开展绩效评价和加强结果应用等内容。按照财政部关于加强绩效管理的相关要求，结合
所高校
2024
年绩效完成情况中的
个主要指标：
是否安排配套资金（占
）、预算执行率（占
）、创新创业教学改革课题立项数量（占
）、参加中国国际大学生创新大赛国赛团队数量（占
）、服务自治区内其他高校数量（占
）、孵化落地项目数（占
，按照因素分配法确定各高校实际分配资金。下达预算指标的同时，下达项目绩效目标，资金分配按规定程序报批，审批文件和手续齐全。绩效目标遵照财政部和教育部下达的年度总体目标和具体绩效指标，并结合实际进行分解细化。
项目监督管理。
一是规范资金管理。各有关高校按照财政国库管理制度有关规定执行集中支付管理，独立核算专款专用，支出核算合法合规。二是健全经费监管体系。通过跟踪指导调研，并结合春季、秋季学期开学调研等工作部署，对中央专项彩票公益金大学生创新创业教育项目资金使用情况进行抽查，加强指导。各高校严格执行财务信息公开制度，自觉接受监察、审计及社会的监督。
支出责任履行情况。
加强项目绩效考核，压紧压实高校推进责任。一是加强考核。将深化创新创业教育改革任务写入广西政府工作报告，纳入本科校长述职内容，全面压实高校主体责任。二是加强项目资金绩效考核。将年度目标任务列入专项资金绩效考核内容，强化专项资金使用效益考核，压实压紧高校工作责任。三是持续跟踪审计。会同自治区审计厅，持续跟踪和审计中央专项彩票公益金大学生创新创业教育项目资金专项资金使用和项目管理情况，确保政策和项目落到实处、切实发挥效益。
（三）总体绩效目标完成情况分析
我区根据教育部、财政部设定的总体绩效目标，结合各建设单位高校的优势特色，制定了双创学院、实践基地的
2025
年度绩效目标。在国家级双创学院和实践基地辐射带动下，广西高校深化创新创业教育改革有效推进，创新创业教育质量、大学生创新创业能力不断提高，服务广西创新发展、高质量发展的能力有效提升。
目标
：建设国家级创新创业学院、国家级创新创业教育实践基地。
完成情况：支持全区
所双创学院和
所实践基地建设。
目标
：指导双创学院和实践基地围绕创新教育的学校改革、创新训练与创业实践等，面向省域内高校开展创新实践和创业教育工作，服务区域创新教育协同发展。整体提升创新教育质量，提高大学生创新能力和创业能力。
完成情况：在国家级双创学院和实践基地辐射带动下，我区高校深化创新创业教育
改革有效推进，创新创业教育质量、大学生创新创业能力不断提高，服务我区创新发展、高质量发展的能力有效提升。
（四）绩效指标完成情况分析
产出指标完成情况分析。
）数量指标。
双创学院建设数量，年度指标值
“已公布数量”
。完成值：
所”
。根据教育部公布数据，我区共有
所双创学院，
2025
年我区共支持建设
所双创学院；
实践基地建设数量，年度指标值
“已公布数量”
。完成值：
所”
。根据教育部公布数据，我区共有
所实践基地，
2025
年我区共支持建设
所实践基地；
平均每个双创学院创新创业教学改革课题新增立项数量，年度指标值
项，全年完成值
24.33
项；
平均每个实践基地创新训练与创业实践项目建设数量，年度指标值
项，全年完成值
834.33
项，已达标。自治区级大创计划项目根据各高校上年度在校生本科数，按照一定比例（分七个档次：
0.4％
0.6％
0.8％
1.0％
1.1％
1.2％
1.3％
）下达最低完成数量，实践基地建设高校均为国家级创新创业教育改革示范高校，比例按照在校本科生数
1.3％
确定最低立项数，因此立项数远超国家绩效目标；
平均每个建设高
校“青年红色筑梦之旅”
团队数量。年度指标值
个，全年完成值
1197.33
项，已达标。我区于
月
日在百色市启动中国国际大学生创新大赛（
2025
）广西赛区“青年红色筑梦之旅”活动；
各高校充分利用红色资源，加大经费投入，积极动员高校学生参加
“青年红色筑梦之旅”
活动，因此
“青年红色筑梦之旅”
团队数量远超
绩效目标；
平均每个建设高校参加中国国际大学生创新大赛国赛团队数量
个，全年完成值
项，已达标。我区高度重视大学生创新创业工作，积极组织开展中国国际大学生创新大赛广西选拔赛工作，推荐优秀项目参加中国国际大学生创新大赛国赛，
2025
年度
实现了进入现场赛参赛学校数、项目数和金奖数的历史新高。项目
建设高校
均为国家级创新创业教育改革示范高校
，学校高度重视中国国际大学生创新大赛，有着较好的工作基础，积极组织大学生参加比赛，近年来取得了良好成绩，入选国赛团队数量远超国家绩效目标。
）质量指标完成情况。
平均每个建设高校与企业产教融合合作协议数量
个，全年完成值达到
4.17
个，已达标。建设高校均为国家级创新创业教育改革示范高校，
我区支持高校深化产教融合、校企合作，近年来各项目学校面向经济社会发展需求，强化教育链、人才链、产业链、创新链“四链”融合，与企业合作广度和深度进一步拓展，签订协议数量均高于
国家绩效目标。
）时效指标完成情况。
双创学院建设计划任务完成进度，年度指标值
“按照任务书完成”
，全年完成值
2025
年
月
日前完成
。根据双创学院建设计划任务书要求完成时间为
2025
年
月
日前，我区已完成；
实践基地建设计划任务完成进度，年度指标值
“按照任务书完成”
，全年完成值
2025
年
月
日前完成
。实践基地建设计划任务书要求完成时间为
2025
年
月
日前，我区已完成。
效益指标完成情况
）经济效益指标完成情况。
平均每个实践基地项目成果转化数量，年度指标值
个，全年完成值
10.33
个，已达标。
）社会效益指标完成情况。
平均每个实践基地带动就业岗位数量，年度指标值
≥100
个，全年完成值
个，已达标；
每个建设高校服务省域内其他高校数量，年度指标值
所，全年完成值
29.17
所，已达标。建设高校
均为国家级创新创业教育改革示范高校，我区鼓励建设高校充分发挥引领示范作用，带动其他高校深化创新创业教育改革，服务
省域内其他高校数量远超国家绩效目标。
满意度指标完成情况分析。
学生满意度，年度指标值
≥95％
。经组织超过
1000
名在校生开展满意度调查，学生总体满意度
≥96.83％
，已达标。
三、偏离绩效目标的原因和下一步改进措施
绩效目标由财政部、教育部设定，个别数值较低。建设高校通过合理规划和高效管理，在部分指标超额完成了各项指标任务：平均每个双创学院创新创业教学改革课题新增立项数量，年度指标值
项，全年完成值
24.33
项，超过指标值
143％
；平均每个实践基地创新训练与创业实践项目建设数量，年度指标值
项，全年完成值
834.33
项，超过指标值
1569％
；平均每个建设高校“青年红色筑梦之旅”团队数量，年度指标值
个，全年完成值
1197.33
项，超过指标值
2295％
；平均每个建设高校参加中国国际大学生创新大赛国赛团队数量年度指标值
个，全年完成值
项，超过指标值
；平均每个建设高校与企业产教融合合作协议数量年度指标值
个，全年完成值达到
4.17
个，超过指标值
317％
；平均每个实践基地带动就业岗位数量，年度指标值
≥100
个，全年完成值
个，超过指标值
；每个建设高校服务省域内其他高校数量，年度指标值
所，全年完成值
29.17
所，，超过指标值
192％
。这不仅体现了学校在有限资金条件下的高效运营能力，也反映了学校在教学、科研等领域的巨大需求和发展潜力。
下一步，我区将指导有关建设单位高校进一步加强绩效管理，同时强化绩效完成情况报送，使绩效目标更加合理，管理更加规范。
四、绩效自评结果拟应用和公开情况
（一）绩效自评结果应用情况
按照财政部关于加强绩效管理的相关要求，我区将在接下来的项目资金分配中，充分用好绩效自评结果，结合各高校
2025
年绩效完成情况中的
个主要指标：是否安排配套资金（占
）、预算执行率（占
）、创新创业教学改革课题立项数量（占
）、参加中国国际大学生创新大赛国赛团队数量（占
）、服务自治区内其他高校数量（占
）、孵化落地项目数（占
），按照因素分配法确定各高校实际分配资金，向相关高校公开绩效完成情况，进一步引导各高校加强项目建设。
（二）绩效自评结果公开情况
通过广西教育厅官方网站，把绩效自评有关内容向社会公布，做好宣传引导，自觉接受社会监督。
五、其他需要说明的问题
经费项目绩效自评有关内容按规定向社会公布，自觉接受社会的监督。该项资金
2025
年无巡视、审计和财务监督中发现的问题。