Báo cáo tự đánh giá hiệu quả năm 2025 về nguồn vốn Kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp hiện đại của Quảng Tây
广西现代职业教育质量提升计划资金2025年度绩效自评报告
**Báo cáo tự đánh giá hiệu quả thực hiện năm 2025 của nguồn vốn Kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp hiện đại Quảng Tây**
2026-05-07 17:23
Tôi muốn lưu lại
Chia sẻ bài viết
Lớn
Vừa
Nhỏ
**I. Tình hình phân bổ và triển khai mục tiêu hiệu quả**
**(I) Tình hình ngân sách và mục tiêu hiệu quả của nguồn vốn Kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp hiện đại do Trung ương ban hành**
Căn cứ "Thông báo của Bộ Tài chính và Bộ Giáo dục về việc ban hành trước ngân sách năm 2025 cho Kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp hiện đại" (Tài giáo [2024] Số ...) và "Thông báo của Bộ Tài chính và Bộ Giáo dục về việc ban hành ngân sách năm 2025 cho Kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp hiện đại" (Tài giáo [2025] Số ...), Bộ Tài chính và Bộ Giáo dục đã ban hành cho khu vực chúng tôi 123.030 triệu nhân dân tệ nguồn vốn Kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp hiện đại năm 2025, chủ yếu được sử dụng để hỗ trợ thực hiện chế độ cấp ngân sách bình quân cho sinh viên các trường nghề, khám phá việc xây dựng chế độ cấp ngân sách bình quân khác biệt dựa trên các nhóm ngành nghề lớn, từng bước nâng cao mức cấp ngân sách bình quân cho sinh viên, cải thiện điều kiện trường lớp của các trường nghề. Thúc đẩy các trường nghề nâng cao chất lượng và đào tạo ưu tú, kết hợp sản xuất với giáo dục, hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp, triển khai chế độ "Bằng cấp học vị + Một số chứng chỉ kỹ năng nghề nghiệp". Tăng cường đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên "kép" (vừa dạy lý thuyết vừa dạy thực hành) và các giáo viên chuyên trách khác, tối ưu hóa cơ cấu đội ngũ giáo viên, nâng cao trình độ giảng dạy và giáo dục của các trường nghề, khen thưởng các đơn vị xây dựng "Kế hoạch song song cao" (Kế hoạch xây dựng trường cao đẳng nghề và ngành nghề trình độ cao đẳng đặc sắc Trung Quốc), v.v.
Mục tiêu hiệu quả do Trung ương ban hành cho Quảng Tây:
Mục tiêu tổng thể:
Mức cấp ngân sách bình quân cho sinh viên cao đẳng không thấp hơn 12.000 nhân dân tệ;
Việc xây dựng các trường cao đẳng nghề và ngành nghề trình độ cao đẳng đặc sắc Trung Quốc được thúc đẩy toàn diện;
Điều kiện trường lớp của các trường nghề được cải thiện;
Chất lượng giáo viên các trường nghề không ngừng được nâng cao;
Sự hài lòng của đối tượng phục vụ được cải thiện.
Chỉ tiêu hiệu quả:
Mức cấp ngân sách bình quân cho sinh viên cao đẳng ≥ 12.000 nhân dân tệ;
Tỷ lệ đạt chuẩn điều kiện trường lớp của các trường nghề tăng so với năm trước;
Tỷ lệ giáo viên "kép" trong số giáo viên giảng dạy chuyên ngành đạt mức tăng trưởng dương;
Tỷ lệ hoàn thành khóa đào tạo cấp quốc gia cho giáo viên các trường nghề ≥ ...%;
Nhiệm vụ Kế hoạch xây dựng trường cao đẳng nghề và ngành nghề trình độ cao đẳng đặc sắc Trung Quốc được hoàn thành theo đúng thời hạn trong sách nhiệm vụ;
Tỷ lệ việc làm trung bình của sinh viên tốt nghiệp cao đẳng ≥ ...%;
Tỷ lệ việc làm trung bình của sinh viên tốt nghiệp trung cấp nghề ≥ ...%;
Năng lực phục vụ phát triển kinh tế xã hội của giáo dục nghề nghiệp không ngừng được tăng cường;
Sự hài lòng của học viên tham gia đào tạo cấp quốc gia thuộc Kế hoạch nâng cao chất lượng giáo viên các trường nghề ≥ ...%;
Tỷ lệ hài lòng của đơn vị sử dụng lao động đối với sinh viên tốt nghiệp các trường nghề ≥ ...%.
**(II) Tình hình bố trí, phân bổ và mục tiêu hiệu quả của ngân sách địa phương**
Căn cứ tinh thần của các văn bản Tài giáo [2024] Số ... và Tài giáo [2025] Số ..., kết hợp với tình hình thực tế của khu vực, khu vực chúng tôi đã tổ chức đưa nguồn vốn đợt đầu 74.776 triệu nhân dân tệ vào dự toán ngân sách năm 2025 của các đơn vị trực thuộc khu vực, và thông qua "Thông báo của Sở Tài chính Khu tự trị dân tộc Choang Quảng Tây và Sở Giáo dục Khu tự trị dân tộc Choang Quảng Tây về việc ban hành trước nguồn vốn Kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp hiện đại năm 2025 của Trung ương" (Quế Tài giáo [2024] Số ...) và "Thông báo của Sở Tài chính Khu tự trị dân tộc Choang Quảng Tây và Sở Giáo dục Khu tự trị dân tộc Choang Quảng Tây về việc ban hành tạm thời nguồn vốn Kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp hiện đại năm 2025 của Trung ương" (Quế Tài giáo [2025] Số ...) để phân bổ nguồn vốn và mục tiêu hiệu quả đến các đơn vị thực hiện cấp khu vực và các thành phố, huyện.
Năm 2025, Khu tự trị đã thành lập các quỹ chuyên dụng như "Quỹ phát triển đặc biệt cho giáo dục nghề nghiệp hiện đại" và "Cải thiện điều kiện trường lớp cho các trường 'song cao' cấp quốc gia", tổng cộng bố trí 62.988 triệu nhân dân tệ để hỗ trợ phát triển giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao, trong đó bố trí cho cấp khu tự trị 39.562 triệu nhân dân tệ, chiếm ...%; trợ cấp cho các thành phố, huyện 23.426 triệu nhân dân tệ, chiếm ...%.
**II. Phân tích tình hình hiệu quả**
**(I) Phân tích tình hình đầu tư và thực hiện vốn**
*Phân tích tình hình giải ngân vốn dự án.*
Năm 2025, Quảng Tây đã điều phối tổng cộng 186.018 triệu nhân dân tệ từ nguồn vốn Trung ương và Khu tự trị để hỗ trợ các dự án Kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp hiện đại Quảng Tây (vốn Trung ương 123.030 triệu nhân dân tệ, vốn Khu tự trị 62.988 triệu nhân dân tệ), hỗ trợ các trường cao đẳng nghề và trung cấp nghề liên quan phát triển mạnh mẽ giáo dục nghề nghiệp hiện đại. Bao gồm: Chuyên dụng cho cấp ngân sách bình quân sinh viên cao đẳng toàn khu vực 24.412 triệu nhân dân tệ; Cải thiện điều kiện trường lớp giáo dục nghề nghiệp toàn khu vực, kết hợp sản xuất với giáo dục, hợp tác nhà trường-doanh nghiệp, xây dựng kế hoạch song song cao, v.v. 159.316 triệu nhân dân tệ; Chuyên dụng cho nâng cao chất lượng giáo viên giáo dục nghề nghiệp 2.290 triệu nhân dân tệ.
*Phân tích tình hình thực hiện vốn dự án.*
Năm 2025, số vốn thực hiện của Kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp hiện đại Quảng Tây là 144.906 triệu nhân dân tệ, tỷ lệ thực hiện là ...%, trong đó: vốn Trung ương 98.613 triệu nhân dân tệ, tỷ lệ thực hiện là ...%; vốn Khu tự trị 46.293 triệu nhân dân tệ, tỷ lệ thực hiện là ...%. Nguyên nhân tỷ lệ thực hiện ngân sách thấp là do một phần vốn được sử dụng để cải thiện điều kiện trường lớp, thuộc các dự án xây dựng công trình, thời gian thi công dài hơn các dự án khác, cần thanh toán theo tiến độ dự án. Bước tiếp theo, Quảng Tây sẽ tiếp tục tối ưu hóa việc xây dựng kho dự án, tăng cường thúc đẩy tiến độ dự án, thực hiện nhiều biện pháp đồng bộ để đẩy nhanh tiến độ thực hiện ngân sách.
**(II) Phân tích tình hình quản lý vốn**
*Tình hình thực hiện phân bổ, chuyển giao và giải ngân vốn.*
Một là phân bổ khoa học. Tuân thủ quy định quản lý vốn, kết hợp với các nhiệm vụ trọng tâm giáo dục hàng năm của khu vực, tăng cường điều phối tổng thể, tập trung hỗ trợ thực hiện chế độ cấp ngân sách bình quân cho sinh viên các trường nghề, cải thiện điều kiện trường lớp, thúc đẩy nâng cao chất lượng và đào tạo ưu tú, kết hợp sản xuất với giáo dục, hợp tác nhà trường-doanh nghiệp, tăng cường đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên "kép" và các giáo viên chuyên trách, tối ưu hóa cơ cấu đội ngũ giáo viên, nâng cao trình độ giảng dạy và giáo dục của các trường nghề. Hai là chuyển giao kịp thời. Nghiêm túc tuân thủ thời hạn quy định trong chế độ quản lý chuyển giao thanh toán và quy định quản lý vốn để phân bổ. Sau khi nhận được dự toán kinh phí hỗ trợ từ ngân sách trung ương, cơ quan tài chính Quảng Tây phối hợp với cơ quan giáo dục trong vòng ba mươi ngày sẽ phân bổ hợp lý theo cấp ngân sách và chuyển giao kịp thời đến các đơn vị trực thuộc khu vực và các thành phố, huyện. Ba là giải ngân đúng quy định. Nghiêm túc tuân thủ các quy định liên quan của chế độ thanh toán tập trung qua kho bạc nhà nước để thanh toán vốn, giải ngân vốn theo các thủ tục và quy trình phê duyệt đầy đủ, kịp thời yêu cầu tài chính cấp vốn để giải ngân, không xảy ra các vấn đề như chuyển vốn trái phép từ kho bạc vào tài khoản quỹ đặc thù tài chính hoặc thanh toán vào tài khoản vốn thực có của đơn vị dự toán. Bốn là sử dụng đúng quy định. Tuân thủ các quy định pháp luật về tài chính kinh tế nhà nước, chế độ quản lý tài chính và các quy định quản lý vốn chuyên dụng liên quan, thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra các khâu như công khai, xin cấp vốn, giải ngân đến nơi theo đúng mục đích được phê duyệt trong dự toán dự án, không có tình trạng giữ lại, chiếm dụng, sử dụng sai mục đích, ghi khống chi tiêu, v.v. Năm là thực hiện chính xác. Theo nguyên tắc "ai chi tiêu, người đó chịu trách nhiệm", chịu trách nhiệm thực hiện công tác "giám sát kép" hàng ngày của đơn vị mình, định kỳ thu thập, xem xét, phân tích, tổng hợp, điền báo cáo thông tin giám sát; phân tích nguyên nhân tiến độ chi tiêu không đạt yêu cầu và sai lệch so với mục tiêu hiệu quả, kịp thời áp dụng các biện pháp điều chỉnh.
*Tình hình quản lý hiệu quả ngân sách.*
Thực hiện giám sát hiệu quả và đánh giá hiệu quả, các chủ thể chịu trách nhiệm đối chiếu với kế hoạch chi tiêu đã định và tình hình vận hành mục tiêu hiệu quả để thực hiện giám sát động, tại các thời điểm đánh giá tập trung tổng hợp phân tích tình hình thực hiện ngân sách và mức độ đạt được mục tiêu hiệu quả của các đơn vị trực thuộc, phân tích nguyên nhân sai lệch so với mục tiêu hiệu quả, áp dụng các biện pháp xử lý hiệu quả để điều chỉnh, đồng thời đưa ra các ý kiến và biện pháp cải tiến công việc cho giai đoạn tiếp theo. Tăng cường ứng dụng kết quả hiệu quả, kết hợp với tình hình sử dụng vốn của các thành phố, huyện, cắt giảm một phần vốn đối với các đơn vị có tiến độ sử dụng vốn chậm, hiệu quả kém.
*Tình hình thực hiện trách nhiệm chi tiêu.*
Tuân thủ các quy định liên quan về phân chia quyền tài chính và trách nhiệm chi tiêu, bố trí đủ vốn, thực hiện trách nhiệm chi tiêu cấp mình. Đồng thời tăng cường đánh giá hiệu quả vốn dự án, liên tục theo dõi kiểm toán trách nhiệm, siết chặt trách nhiệm công tác của các cấp giáo dục và tài chính.
Năm 2025, tổng cộng đã đầu tư 186.018 triệu nhân dân tệ từ ngân sách công cộng, chi tiêu 144.906 triệu nhân dân tệ,
Xem ban goc tieng Trung
广西现代职业教育质量提升计划资金2025年度绩效自评报告
2026-05-07 17:23
我要收藏
文章分享
大
中
小
一、绩效目标分解下达情况
（一）中央下达现代职业教育质量提升计划资金预算和绩效目标情况
根据《财政部 教育部关于提前下达
2025
年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知》（财教〔
2024
号）《财政部 教育部关于下达
2025
年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知》（财教〔
2025
号），财政部、教育部下达我区
2025
年现代职业教育质量提升计划资金
123030
万元，主要用于支持落实职业学校生均拨款制度，探索建立基于专业大类的差异化生均拨款制度，逐步提高生均拨款水平，改善职业学校办学条件。推进职业学校提质培优、产教融合、校企合作，推行“学历证书＋若干职业技能等级证书”制度。加强“双师型”专任教师等师资培养培训，优化教师队伍人员结构，提高职业学校教育教学水平，奖补“双高计划”建设单位等。
中央下达广西绩效目标为：
总体目标：
高职生均拨款水平不低于
12000
元；
中国特色高水平高职学校和专业建设全面推进；
职业院校办学条件得到改善；
职业院校教师素质不断提高；
服务对象满意度提升。
绩效指标：
高职生均拨款水平≥
12000
元；
职业院校办学条件达标率比上年提高；
“双师型”教师占专业课教师比例实现正增长；
职业院校教师国家级培训结业率≥
中国特色高水平高职学校和专业建设计划任务按照任务书时限完成；
高职毕业生平均就业率≥
中职毕业生平均就业率≥
职业教育服务经济社会发展的能力持续增强；
参加职业院校教师素质提高计划国家级培训学员满意度≥
用人单位对职业院校毕业生满意率≥
（二）地方预算资金安排、分解下达和绩效目标情况
根据财教财教〔
2024
号及财教〔
2025
号文件精神，结合我区实际情况，我区组织将提前批资金
74776
万元编入区直部门
2025
年预算，并通过《广西壮族自治区财政厅 广西壮族自治区教育厅关于提前下达
2025
年中央现代职业教育质量提升计划资金的通知》（桂财教〔
2024
号）《广西壮族自治区财政厅 广西壮族自治区教育厅关于预下达
2025
年中央现代职业教育质量提升计划资金的通知》（桂财教〔
2025
号）将资金和绩效目标分解下达到本级实施单位和各市县。
2025
年，自治区通过设立“现代职业教育发展专项”及“申报国家级院校‘双高’改善办学条件”等专项资金，共计安排资金
62988
万元支持职业教育高质量发展，其中安排自治区本级
39562
万元，占比
；补助市县
23426
万元，占比
二、绩效情况分析
（一）资金投入及执行情况分析
项目资金到位情况分析。
2025
年，广西统筹中央和自治区资金共
186018
万元用于支持广西现代职业教育质量提升计划项目（中央资金
123030
万元、自治区资金
万元），支持有关高职院校和中职学校大力发展现代职业教育。主要包括：专项用于全区高职生均拨款
24412
万元；全区职业教育改善办学条件、产教融合、校企合作、双高计划建设等
159316
万元；专项用于职业教育教师素质提升资金
2290
万元
项目资金执行情况分析。
年，广西现代职业教育质量提升计划资金执行数
144906
万元，执行率为
，其中：中央资金
98613
万元，执行率为
；自治区资金
46293
万元，执行率为
。预算执行率较低的原因是部分资金用于改善办学条件，属于工程建设类项目，工期相对其他项目长，需要按照项目进度进行付款。下一步，广西将进一步优化项目库建设，加大项目推进力度，多措并举加快预算执行。
（二）资金管理情况分析
资金分配下达及拨付使用执行情况。一是分配科学。按照资金管理办法，结合本地区年度教育重点工作，加大统筹力度，重点支持落实职业学校生均拨款制度，改善职业学校办学条件，推进职业学校提质培优、产教融合、校企合作，加强“双师型”专任教师等师资培养培训，优化教师队伍人员结构，提高职业学校教育教学水平等。二是下达及时。严格按照转移支付管理制度以及资金管理办法规定的时限要求分解下达。广西财政部门在收到中央财政补助经费预算后，会同教育部门在三十日内按照预算级次合理分配、及时下达到区直各单位及市县。三是拨付合规。严格按照国库集中支付制度有关规定支付资金，根据完备的审批程序和手续拨付资金，及时向财政申请资金进行拨付，未出现违规将资金从国库转入财政专户或支付到预算单位实有资金账户等问题。四是使用规范。符合国家财经法规和财务管理制度以及有关专项资金管理办法的规定，严格按照项目预算批复的用途，履行公示、资金申请、发放到位等各环节核查工作，不存在截留、挤占、挪用、虚列支出等情况。五是执行准确。按照“谁支出、谁负责”的原则，负责开展本部门“双监控”日常工作，定期对监控信息进行收集、审核、分析、汇总、填报；分析支出进度不理想及偏离绩效目标的原因，并及时采取纠偏措施。
预算绩效管理情况。开展绩效监控和绩效评价，各责任主体对照既定的支出计划和绩效目标运行情况开展动态监控，在各考核时点集中对所属单位预算执行情况和绩效目标实现程度开展汇总分析，对偏离绩效目标的原因进行分析、采取有效处置措施予以纠偏，并提出下一阶段改进工作的意见、措施。强化绩效结果运用，结合各市县资金使用情况，对资金使用进度慢、效益差的单位相应扣减部分资金。
支出责任履行情况。按照财政事权和支出责任划分有关规定，足额安排资金，履行本级支出责任。同时强化项目资金绩效考核，持续跟踪责任审计，压实压紧各级教育、财政部门工作责任。
2025
年共投入一般公共预算资金
186018
万元，支出
144906
万元，支出进度为
（三）总体绩效目标完成情况分析
目标
：高职生均拨款不低于
12000
元。据初步统计，
2025
年全区高职生均拨款水平达到
12561
元，较上年增长
目标
：中国特色高水平高职学校和专业建设全面推进。
2025
年，
所高职学校入选国家新一轮“双高计划”，比第一轮新增
所学校，发挥“双高”学校“服务好、支撑好”作用。各校以国家“双高计划”建设为抓手，深度参与市域产教联合体、行业产教融合共同体建设，对接广西有色金属、智能制造等支柱产业优化专业群布局。
目标
：职业院校办学条件得到改善。截至
2025
年
月，根据高职状态数据平台核心数据，
项高职重点监测指标全部达标的学校有
所，较
2024
年增加
所；根据中职学校年度数据采集结果，
项中职重点监测指标全部达标的学校有
所，较
2024
年的
所增加
所
职业学校达标学校占比由
上升至
目标
：职业院校教师素质不断提高。
2025
年广西“职业院校教师素质提高计划”设置“三教”改革研修、名师名校长培育、校企双向交流、“教科研赛”能力提升、基础发展能力提升等
大项目类别
个子项目，采取集中培训、实操实践、案例分析、实地观摩、工作坊研修、网络研修等方式，分层、分类开展针对性培训，共计培训职业院校校长（书记）、专业带头人、培训者、骨干教师等
12575
人次，完成率
。通过系列培训，有效提升了职业院校教师的教育教学能力与实践操作技能，强化了教师队伍“双师”素质，完善了职业院校“双师型”教师发展支持服务体系，建强建优了教师培训团队与管理团队。
2025
年“双师型”教师占专业课教师比例为
2024
年增长
目标
：服务对象满意度提升。参加职业院校教师素质提高计划国家级培训学员满意度达
，用人单位对职业院校毕业生满意率达
，均达到并超过预期目标。
（四）绩效指标完成情况分析
数量指标完成情况。
“高职生均拨款水平”指标完成情况。年度指标值“≥
12000
元”，全年完成值为“
12561
元”。据初步统计，
2025
年全区高职生均拨款水平达到
12561
元，较上年增长
质量指标完成情况。
）“职业院校办学条件达标率”指标完成情况。年度指标值“比上年提高”，全年完成值为“
”。截至
2025
年
月，根据高职状态数据平台核心数据，
项高职重点监测指标全部达标的学校有
所，较
2024
年增加
所；根据中职学校年度数据采集结果，
项中职重点监测指标全部达标的学校有
所，较
2024
年的
所增加
所；职业学校达标学校占比由
上升至
）“‘双师型’教师占专业课教师比例”指标完成情况。年度指标值“实现正增长”，全年完成值为“
2025
年“双师型”教师占专业课教师比例为
2024
年增长
。广西严格落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《教育强国建设规划纲要（
2024
2035
年）》《加快建设教育强国三年行动计划（
2025
2027
年）》等有关要求，加强职业院校高素质“双师型”教师队伍建设，提高教师教育教学能力和实践操作技能，打造师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍。
）“职业院校教师国家级培训结业率”指标完成情况。年度指标值“≥
”，全年完成值为“
100％
”，超额完成指标任务。
2025
年，广西围绕《广西职业院校教师培训“十四五”规划》，落实好职业院校教师培训提质增效，从优化教师培训内容、完善教师精准培训机制、构建高质量教师发展支持体系、规范培训管理和考核等举措，推动职业院校教师国家级培训结业率有效提升。
2025
年全区职业院校教师素质提高计划国家级培训参训教师
12575
人次，结业
12575
人次，结业率
100％
时效指标完成情况。
“中国特色高水平高职学校和专业建设计划任务完成进度”完成情况。年度指标值“按照任务书时限完成”，全年完成值为“按计划推进的学校数量：
所；未按照计划推进的学校数量：
所”。我区“双高计划”时效指标总体进展符合预期时间节点要求，各立项建设单位能严格按照教育部批复任务书中设定的时间节点和任务数量，有序推进各项建设任务，关键阶段性目标基本按时达成，项目建设周期与计划安排总体匹配，时效指标方面整体完成情况良好。
社会效益指标完成情况。
）“高职毕业生平均就业率”指标完成情况。年度指标值“≥
”，全年完成值为“
”，接近指标任务。
）“中职毕业生平均就业率”指标完成情况。年度指标值“≥
”，全年完成值为“
”，完成指标任务。
2025
年，广西坚持紧密对接产业需求，致力培养专业人才，通过持续优化专业结构，举办职业院校技能大赛，推进校企合作产教融合以及切实抓好就业指导等多种方式；印发《广西壮族自治区高等职业教育考试招生办法》，进一步畅通中职升学渠道，多措并举全力做好中职毕业生就业升学工作。
）“职业教育服务经济社会发展的能力”指标完成情况。年度指标值“持续增强”，全年完成值为“
100％
”。广西精准对接产业需求与民生发展，向社会输送大批高技能人才，
2025
年高职毕业生
万人，为现代制造业、战略性新兴产业和现代化服务业提供了
以上的高技能人才，横向技术服务到款额
10852
万元，非学历培训到账经费
25504
万元，深度服务乡村振兴、西部陆海新通道等国家战略。
服务对象满意度指标完成情况。
）“参加职业院校教师素质提高计划国家级培训学员满意度”指标完成情况。年度指标值“≥
”，全年完成值为“
2025
年，我区指导广西“职业院校教师素质提高计划”各项目承办单位，围绕训前调研、培训目标、课程设置、培训方式、后勤保障、训后跟踪指导服务等维度设计调查问卷，对所承办的项目开展学员满意度问卷调查，经汇总统计，学员平均满意度达
“用人单位对职业院校毕业生满意率”指标完成情况。年度指标值“≥
”，全年完成值为“
”。通过设置调查问卷对用人单位进行问卷调查，经梳理，用人单位对职业院校毕业生满意率达到
，用人单位对职业教育认可度持续提升。
三、偏离绩效目标的原因分析和下一步改进措施
“高职毕业生平均就业率”指标全年完成值为“
”，略低于目标值“≥
”。偏离目标的主要原因：一是产业结构发生变化，土木建筑大类、幼儿教育专业在“十四五”是招生热门专业，但相关产业近年持续低迷，用工需求锐减，相关专业毕业生职业期望与就业现实产生矛盾，导致开设相关专业的学校就业率未达预期；二是绝大部分民办高校在产教融合培养方面理念滞后，服务能力不足，人才培养与企业要求存在错位，导致就业率难以提升。
下一步将着力推动职业教育专业优化，坚持合理布点、按需设置、错位发展的原则，形成与区域经济发展方式转变和产业转型升级相匹配的专业结构和布局。加强就业率对专业设置的指导应用，对于办学条件严重不足、教学管理混乱、培养质量低下、毕业生毕业去向落实率低的专业点，予以调减或暂停招生；对布点率过高的专业不再增设专业点。同时重点加强对民办高职学校就业工作指导，要求民办高校将就业工作纳入学校发展全局，建立“五抓五必须”责任机制，将毕业生就业质量、就业率等指标纳入民办高校办学质量评估与年度考核，组织开展民办高校毕业生就业双向选择洽谈会，推动民办学校提升就业服务能力。
四、绩效自评结果拟应用和公开情况
（一）绩效自评结果拟应用情况
通过项目绩效自评，广西进一步掌握了各地各有关单位专项资金使用情况和取得的效果，总结了项目资金管理经验，发现了工作中存在的问题和不足，为下一年提高专项资金的使用效益、加强财政支出的规范化管理、健全完善项目资金使用管理办法、加强预算编制、绩效目标管理以及绩效考核工作提供重要的参考依据。
同时，广西高度重视绩效评价结果的应用工作，积极探索和建立一套与预算管理、应用评价结果相结合，依据不同绩效评价结果等次实行差异化拨款的有效机制，着力提高绩效意识和财政资金使用效益。广西建立了绩效自评结果与下一年度预算安排和政策调整挂钩机制，将绩效自评结果作为申请及分配预算资金、调整完善政策和改进管理的重要依据，强化了绩效评价结果对预算安排的刚性约束，引导项目责任单位增强预算绩效管理的内生动力。
对绩效自评价执行效果好的单位给予适当奖励，对成功经验做法进行宣传和推广；对项目执行效果不理想的单位以及对绩效评价意见未实施整改的单位进行通报，并责令整改。
（二）绩效自评结果公开情况
通过广西教育厅网站，将绩效自评有关内容向社会公布，做好宣传引导，自觉接受社会监督。
五、其他需要说明的问题
该项资金
2025
年无巡视、审计和财务监督中发现的问题。
六、绩效目标自评表
详见附表。
广西现代职业教育质量提升计划资金2025年度绩效自评报告.wps